मापन के स्तरों (maapan ke str) के सन्दर्भ में एस. एस. स्टीवेंस के द्वारा बताये गए मापन के स्तरों का विशेष स्थान है। एस. एस. स्टीवेंस ने मापन के चरों (गुणात्मक चर एवं मात्रात्मक चर) के आधार पर मापन के चार मुख्य स्तर बताये हैं। इन चार स्तरों को हम मापन के चार स्तम्भ भी …
शैक्षिक मापन (shakshik mapan) का अर्थ हुआ कि शिक्षा के क्षेत्र में मापन का प्रयोग करना। शिक्षा के क्षेत्र में मापन का प्रयोग करने का केवल यह तात्पर्य नहीं है कि शिक्षार्थी द्वारा परीक्षा में प्राप्त अंको के आधार पर शिक्षार्थी का मापन किया जाए अपितु शिक्षार्थी के अन्य पहलुओं का भी मापन होना आवश्यक …
शिक्षा की संस्थाओं के तीन मूल रूपों को हम जानते हैं जो कि औपचारिक शिक्षा, अनौपचारिक शिक्षा (anopcharik shiksha) तथा निरौपचारिक शिक्षा हैं। ये तीनों संस्थाएं अपने-अपने गुणों की वजह से समाज में अपना एक विशेष स्थान रखती हैं। समाज से सबसे ज्यादा संपर्क में जो रहता है वह अनौपचारिक शिक्षा अधिक प्राप्त करता है। …
अनौपचारिक शिक्षा (anopcharik shiksha) की संस्थाएं Read More »
शिक्षा की संस्थाओं को उनके गुणों के आधार पर तीन भागों में बांटा जा सकता है, औपचारिक (aupcharik shiksha), निरौपचारिक एवं अनौपचारिक । इस प्रकार का विभाजन शिक्षा ग्रहण करने का स्थान तथा उस शिक्षा को प्राप्त करने के लिए बनाए गए नियमों के आधार पर होता है। औपचारिक शिक्षा की संस्थाएं वे स्थान हैं …
शिक्षा की संस्थाएं मूलतः तीन प्रकार की होती हैं, जिनमें औपचारिक शिक्षा, अनौपचारिक शिक्षा एवं निरौपचारिक शिक्षा (niropcharik shiksha) की संस्थाएं आती हैं। संस्थाएं वे स्थान होती हैं जहां शिक्षा ग्रहण एवं प्रदान की जाती है। निरौपचारिक शिक्षा (niropcharik shiksha) की संस्थाएं वे स्थान हैं जहां से शिक्षा ग्रहण करने के लिए न तो पूर्ण …
निरौपचारिक शिक्षा (niropcharik shiksha) की संस्थाएं Read More »
जब हम शिक्षा के बारे में जानने की कोशिश करते हैं तो सबसे पहले हमारे दिमाग में यह प्रश्न आता है कि शिक्षा का अर्थ क्या है ?शिक्षा को हम अलग अलग अर्थों में समझ सकते हैं, जो की इस प्रकार हैं: 1. शिक्षा का शाब्दिक अर्थ – शिक्षा शब्द लैटिन भाषा के एडुकैटम शब्द …
